Parte II: A 10 meses de la condena

En la primera parte quedó en evidencia lo irregular de los testimonios que dieron lugar a una condena sin prueba creíble. Estos testimonios fueron recolectados a través de diferentes fuentes de información, pero demuestran lo parciales que fueron los jueces del Tribunal Oral en lo Criminal número 1. Estos testimonios fueron descartados de plano, con el único resultado de perjudicar a un insignificante docente, que trabajaba, y tenía una familia. El único fin que persiguen los denunciantes es el dinero, cabe recordar que después de la sentencia, uno de los denunciantes inició una demanda millonaria contra el profesor, el jardín y la iglesia

Mirtha Astarita – Tía de una alumna de Sala Celeste 2010 y Sala Rosa 2009 y preceptora del Jardín San Benjamín

En el año 2010, ¿cumplía alguna función en el Colegio San Benjamín? Sí, mi función era de preceptora

¿Y cuánto hacía que venía desarrollando esta función? Desde el año 2002

Sus funciones como preceptora ¿las hacía a la maña o a la tarde? En el horario de la mañana

¿Y qué funciones tenía como preceptora? La principal función era acompañar y asistir a los nenes y a las docentes. Por ejemplo, acompañar a todo el grupo junto con la maestra al patio, acompañarlos al baño cuando tenían que tomar la merienda, el desayuno y también en todo lo que requería la maestra y el acompañamiento siempre de los chicos cuando necesitaban algo, cuando se lastimaban.

Recordando que estamos tratando de ubicarnos en el año 2010, en el período de adaptación, ¿físicamente usted tenía algún lugar asignado? Sí, el lugar asignado que teníamos las preceptoras era el pasillo, que es lugar donde se ingresa al jardín, que se ve la puerta de ingreso al jardín y teníamos las salas que estaban al lado nuestro, las cuatro salas y los baños.

¿Y los niños cómo concurrían al baño? Los nenes concurrían, cuando iban solos, los acompañábamos una de las dos preceptoras, nos quedábamos en la puerta del baño y si nos llamaban por algo, si necesitaban papel, necesitaban algo, entrábamos al baño, si no los mirábamos desde la puerta del baño. Y también iban con la maestra a lavarse las manos, el grupo total de la sala. Entonces nos quedábamos una preceptora en la puerta y la maestra en la otra puerta, porque son dos baños, uno de nenes y otro de nenas.

Por lo que usted me dice, la ubicación es casi en frente del baño. No, no, la ubicación es a la derecha o a la izquierda, bueno, de este lado, como estábamos sentadas, más o menos a tres metros de la ubicación de donde estábamos las preceptoras.

Si un niño iba solo ¿usted tenía la perspectiva visual? Si si, totalmente

¿Podría ser que en ese período de adaptación algún niño haya ido acompañado por un adulto, en el caso específico, por el Sr. Lucas Puig? No, no, para nada

¿Por qué está tan segura? Porque trabajo ahí y además tengo acceso, tengo visión a todo el jardín. De dónde estoy trabajando veo la sala, veo la puerta de ingreso, veo el patio. Y además es mi función, estar acompañando todo el tiempo a los nenes y a las maestras cuando lo necesitan, es decir, la función nuestra es acompañar y asistir a los nenes todo el tiempo.

¿Ha visto las clases de música? Las he visto, no una clase completa, sino cuando la maestra me ha requerido para que me quede en su lugar cuando la solicita, por ejemplo, la directora. O cuando tiene que ir al baño. Entonces, en ese momento, me he quedado en la sala de música.

¿El Sr. Lucas Puig daba clases de música sin la presencia de algún docente? No, no, el profesor siempre daba las clases de música con una docente, ya sea, la maestra, las preceptoras o el personal directivo.

Usted en el año 2010, ¿se enteró de la existencia de esta denuncia? Sí. ¿Cómo? Primero, antes que el profesor sea detenido, me llamó por teléfono a mi casa, la actual pareja, no sé si es la actual pareja Natalia Mega, que es prima de una amiga mía. Me llamó preguntándome qué pasaba en el jardín. Le digo “no, no sé, por qué me llamás, qué pasa”. Dice “no, no, porque la mamá de E., que está totalmente loca, quiere hacer una denuncia contra el jardín”. Le digo “mirá, realmente no sé de lo que me estás hablando porque en el jardín no pasa nada”. Ahí me enteré, no me enteré porque la denuncia no estaba hecha, era algo telefónico nada más. Y después, yo tengo a mi sobrina en la sala.

Usted dijo la llamó la actual pareja que era prima de una amiga suya ¿la actual pareja de quién? La actual pareja del papá de E. V., me llamó por teléfono, se llama Natalia Mega.

Y bueno, yo tengo a mi sobrina C. A. en la sala, estaba en ese momento con la señorita Silvina. Entonces me comentó mi cuñada que la mamá de E. había citado a todos los papás de la sala a una reunión, en la casa de otro compañero. Y mi cuñada asistió a esa reunión y vino descompuesta, llorando, porque dice que tremendas las barbaridades que se dijeron y que no se podían repetir.

¿Usted recuerda algunas de esas barbaridades? Mirá, en este momento realmente no recuerdo, porque ella estaba muy muy angustiada. Lo que sí, yo quería saber la finalidad de la reunión. Bueno y me dijo que la mamá de E. quería, es decir, llevarse con ella, por decirlo así, para la denuncia, para que algunos padres también hagan la denuncia junto con ella. De ninguna manera mi cuñada aceptó.

¿Sabe si la mamá de E. efectivamente hizo la denuncia? No, no lo sé, pero fue lo que me dijo mi cuñada. Yo estoy comentando que ella fue a esa reunión, que la mamá de E. dijo que había denunciado al profesor y que quería saber si algún papá más se sumaba a esa denuncia.

¿Usted sabe si concretamente la mamá de E. realizó la denuncia ante la justicia? Sí

¿Sabe si el profesor de música Puig fue procesado por el delito de abuso sexual? Sí

¿Sabe si fue detenido Lucas Puig? Sí, lo sé

¿Sabe si fue requerido a juicio? Sí, lo sé.

¿Usted participó de las marchas que se realizaron en favor del profesor de música Lucas Puig? Sí, participé.

¿En cuántas marchas, una, cinco o veinte? Veinte

¿Sabe cuál era la consigna de esas marchas? Sí, saber la verdad y que se haga justicia.

¿Se acuerda algún cántico de esas marchas? No, en este momento no recuerdo.

¿Leyó alguna pancarta? ¿Qué decían las pancartas? Lucas es inocente

¿Usted estaba de acurdo con esas pancartas? Sí, totalmente.

¿Sabe en la actualidad dónde trabaja el profesor de música? No, realmente no sé.

¿Lo ha visto con posterioridad a la denuncia? No, no lo ha visto.

¿Usted sigue trabajando en la institución? No, hace cinco años que me jubilé.

¿Participó usted en algún grupo de teatro con Lucas Puig? Sí, participé.

¿Cómo se llamaba el grupo de teatro? Sé que íbamos a un club pero no sé si tenía nombre, íbamos a un club.

¿Recuerda si participaban otras docentes? Sí, íbamos con Lorena y con Andrea creo.

¿Sabe el apellido? Lorena Scamuffo y Andrea González

¿Participó o ha ido a ver la murga de la que participaba el imputado? Sí, he ido

¿Muchas veces la ha ido a ver? No, muy pocas veces.

¿Usted tiene algún interés de cómo se va resolver este juicio? No, yo lo único que quiero es que se haga justicia.

¿Qué sería para usted que se haga justicia? Que el hecho en el jardín no ocurrió, entonces, bueno, que se sepa la verdad.

Lorena Scamuffo – mamá de un alumno de Sala Celeste 2010 y Sala Rosa 2009 y preceptora del Jardín San Benjamín

Sra. Scamuffo, ¿usted se desempeña como docente en el Colegio San Benjamín? Sí, como preceptora en este momento.

¿Desde cuándo? De preceptora no recuerdo bien la fecha, pero creo que del 2004.

¿Y desde cuándo está vinculada al Colegio San Benjamín? Desde 1995.

¿Y qué hacía desde ese momento hasta la actualidad, si me puede detallar? Primero fui maestra muchos años y después pasé a ser preceptora del turno mañana. Hace más o menos 27 años que trabajo. Desde los 21 años y tengo 48, desde los 21 que estoy en San Benjamín.

¿Recuerda en el 2010 qué actividad desarrollaba? Sí, de preceptora.

¿Y cuál era su función? Mi función era recibir a los chicos a la entrada…

Perdón que la detenga, me interesa centrarme en el período de adaptación del año 2010, turno mañana. Bien. Durante el período de adaptación, uno está un poquito más abocado a la sala de tres que son los chicos que por ahí requieren nuestra asistencia y aparte porque los chicos hacen períodos cortos de tiempo, nosotras, vienen los papás a destiempo, no me acurdo en este momento, pero ponele que se quedaba un grupo una hora, entonces vos tenías que ir a abrirles a los papás para que retiren a los chicos. En el período de adaptación hay mucho movimiento en el jardín, entonces estás en alerta de asistir a la sala de tres más todos los demás chicos que también tienen su horario de adaptación. Los de cuatro tenían un horario, los de cinco otro, siempre fue así.

¿Y recuerda el período de adaptación más o menos los horarios? No, no recuerdo los horarios. Sé que venían, lo que yo recuerdo es por períodos cortos, venían un ratito los de tres, es más, los papás ni siquiera se iban a su casa, se quedaban en la puerta.

¿Cómo era eso que los padres se quedaban en la puerta? Claro, porque cuando es el período de adaptación muchos chicos lloran, entonces vos les decís que por favor si se pueden quedar los papás, como si el chico está muy compungido, mal, por ahí se retira un ratito antes. Y como era período corto, los papás se quedaban la mayoría porque no iban a ir hasta la casa y volver, entonces se quedaban en la puerta y ahí nosotras decimos como chiste “damos el parte”, avisamos quién estaba bien, quién lloraba, quién no, eran los primeros días, los primeros días siempre se quedaban los padres

¿Está hablando siempre de los chicos de tres años? Los chicos de tres años, sí.

¿Y los de cuatro? Los de cuatro se quedaban un rato más, entonces los papás se retiran. No recuerdo bien en este momento qué cantidad de horas pero las primeras semanas nunca hacen el horario completo, ni la sala de tres, ni la de cuatro, ni la de cinco.

¿En la puerta del Colegio San Benjamín entonces había padres? Sí.

¿Su espacio físico laboral está restringido a algún lugar? Sí, nosotras trabajamos en el pasillo del jardín. Están las cuatro salas y hay un área donde están los dos escritorios donde trabajamos las dos preceptoras.

¿Cuatro salas solas hay en el jardín? Sí

¿Y usted estaba en dónde? En el pasillo. Trabajamos en el pasillo. Tenemos dos escritorios donde las preceptoras –hasta el día de hoy es así- trabajamos en el pasillo.

¿Y el baño dónde estaría ubicado? De donde estoy yo, el baño estaría a mi derecha.

¿Lejos, cerca? Como de acá al estrado.

¿Entonces usted podía observar la entrada al baño? ¿Esa sería una de sus funciones? Sí, es más, no por nada están los escritorios ahí, lugar estratégico para que estén las preceptoras para que puedan ver las salas y podamos ver los baños

¿En algún momento ese escritorio que usted acaba de decir queda solo o siempre hay alguien? No, nosotras trabajamos de una forma que es, si alguna de las preceptoras teníamos que ir a las salas, se quedaba la otra y si en un caso que las teníamos que asistir en sala, siempre llamábamos a la vicedirectora o a la directora que estaba de turno.

Ese período de adaptación que recién estábamos hablando, corto, me acaba de decir ¿vio que algún chico ingresara con el Sr. Lucas Puig al baño? No, imposible. Los chicos van al baño o con la docente y una preceptora, o cuando ellos piden de ir al baño, los que los observamos o asistimos somos las preceptoras. O, si está en mi lugar la directora o la vice, cumplen mi función, porque yo estoy asistiendo a una sala.

O sea que su función sería cuidar esa circunstancia. Exacto. Esa circunstancia y cualquier otra que se pueda dar que un chico se lastime en el patio o en la sala.

¿Dónde daba el Sr. Lucas Puig clases de música? Estamos tratando de introducirnos en el período de adaptación. En el SUM del jardín.

¿Y con quién lo hacía? ¿lo hacía solo? No, nosotros en el jardín siempre, desde que yo fui maestra, siempre acompañamos a los profesores de, ahora también hay educación física, siempre van acompañados del grupo y de la docente.

O sea, por lo que usted me está diciendo el Sr. Lucas Puig no estuvo solo con los chicos en las clases. No

¿Y recuerda quién era la maestra a cargo en ese momento? Sí, mi compañera hasta el día de hoy Silvina Díaz

¿Usted ha visto que el Sr. Lucas Puig besara o tuviera alguna actitud libidinosa con la señorita Silvina Díaz? No

En su recorrida, supongo que no está muy lejos o no sé a qué distancia está el escritorio donde usted está del SUM. No, no es lejos, es un pasillo. Igualmente, que estén los escritorios ahí, nosotras estamos físicamente pero nosotras en ese pasillo vamos venimos, vamos venimos, pero siempre en ese pasillo que tenemos visión a todo el jardín.

¿Tiene visión al SUM? Si voy desde donde estoy yo, o sea, hacia la izquierda, hacia el portón del jardín, en ese lugar tengo visión al SUM y si estoy en el patio, también.

¿Y ese SUM es cerrado con mampostería, tiene vidrios? El SUM tiene puertas de vidrio.

¿Usted tenía algún familiar dentro del Colegio? Sí, a mi hijo. Estaba en la sala de cuatro, turno mañana.

Lucas Puig, en el SUM o en el pasillo donde usted estaba ¿lo vio correr algún día desnudo? No.

¿Orinar los instrumentos de música o cualquier otro instrumento que haya habido o cualquier otra cosa que haya adentro de un jardín de infantes? No.

¿Lo vio alguna vez con un corpiño rojo? No.

¿Con algún corpiño rosa? No.

¿Con tetas postizas? No.

¿Sra. Usted dijo que tenía un hijo en la sala celeste en aquel momento? Sí, en el 2010, mi hijo menor, M.

¿Y le comentó algo sobre esto? En su momento, no. Mi hijo es de hablar muchísimo conmigo, desde chiquitito hasta el día de hoy que es un adolescente. Hablamos muchísimo y de todo. En su momento cuando nos íbamos del jardín, nos íbamos juntos y yo le preguntaba “M. cómo te fue hoy en el jardín”, siempre bien, todo bien. Un día lo que me empezó a decir que faltaban amiguitos, que estaban faltando, que no venían, lo único.

De donde usted estaba sentada ¿se podía visualizar si algún menor ingresaba al baño de docentes? De donde estoy sentada, no.

¿o si salía del SUM? De donde estoy sentada, no. Pero como dije hace un ratito, eventualmente estamos sentadas nosotras, vamos y venimos, abrimos la puerta de los padres que vienen, vamos hasta dirección y si sale algún nene que por ejemplo necesitaría ir al baño, la docente nos dice “fulanito va al baño” y nosotras…

Está bien yo le pregunté desde el lugar donde está sentada. Si, si, si yo me siento en el escritorio mío que hasta el día de hoy es el mismo, no voy a ver el baño ese.

¿Recuerda si en ese momento había una alumna llamada L. M.? Si, recuerdo.

¿Recuerda si existió algún episodio cuando toma conocimiento de este hecho? No, no recuerdo.

¿Si la madre de ella refirió algo en marzo de 2010? No sé si en marzo de 2010 pero yo sé que la nena dejó de venir al jardín pero no sé si en marzo de 2010 o al año siguiente porque no siguió siendo compañera de mi hijo.

¿Usted participó de alguna reunión de padres? Las reuniones de padres de ese año, mucho no me acuerdo, me acuerdo que las reuniones se suelen hacer en la misma salita o se pueden hacer en el SUM según la cantidad de personas que…

Yo le pregunto si a consecuencia de este suceso que toma conocimiento usted participó de alguna reunión que el colegio haya organizado. No, yo participé de una reunión en la salita que era de entrega de informes y después, las reuniones que se hicieron en el jardín, los hacían los directivos, ha estado el sacerdote y ¿quién más? Yo, reuniones, a mí, cuando empezó todo esto me llega un mensaje lo que en teoría para la persona que lo enviaba había pasado y, al otro día, o a los días, eso no recuerdo bien, me llega un mensaje invitándome a una reunión donde iban a hablar los papás fuera de la institución. El primer mensaje, lo que yo recuerdo puntual, era que decía que en el Jardín San Benjamín el docente Lucas Puig había abusado de los niños de sala celeste. A mí me lo mandaron, yo creo que el mensaje me llegó a mí, porque no se habrían dado cuenta que yo era la preceptora, porque…

¿Usted recuerda de quién era el mensaje? El mensaje yo no tenía el número agendado.

¿Y qué postura toma el colegio, qué le refieren, qué posición toma el colegio, cómo la aborda la cuestión? Nosotros, el día que fuimos al jardín, nos contaron la situación, yo la sabía porque a mí el mensaje me había llegado el día domingo. A Lucas se lo llevan detenido el día domingo, nosotros vamos a dar clases el día lunes. Cuando vamos a dar clases, un rato antes, no todas sabían de lo que estaba pasando, nos dicen que sigamos trabajando como siempre, como hasta ahora y que cualquier papá que quisiera conversar o hablar o hacer preguntas, la dirección estaba abierta para eso y que los iban a atender a todos. Después empezaron a venir muchas personas, inspectoras, había padres.

¿Alguien le refirió de la institución, le dio la directiva de no hablar afuera del colegio respecto de esos sucesos que estaban viviendo? La institución lo que nos dijo es que si a nosotros nos preguntaban, teníamos que decir que teníamos que dejar que la justicia investigue. Ese fue el mensaje.

¿Recuerda usted si a los niños los hacían rezar por el docente? No, no porque de entrada la escuela nos dijo a nosotros que la justicia se iba a encargar.

¿Quién le dijo eso, recuerda? Era una posición que estaba, no sé si salió de dirección, no te lo puedo asegurar. O el sacerdote nos mandó a decir, no me acuerdo. Pero me acuerdo que eso era lo que teníamos que decirles a los papás. Como también el que quería, podía tener una reunión, hablar con los directivos.

¿Usted es amiga del imputado? No, compañera de trabajo.

¿Participó de las marchas a favor del imputado? Cuando fueron en el 2010 , yo participé de aquello que me permitía, yo tenía un problema de cadera y no podía caminar muchísimas cuadras, entonces, a la que pude ir asistí o iba con mi auto o iba y me quedaba parada por donde ellos pasaban. Casi siempre fue así, me quedé parada en algún lugar.

¿Sabe cuál era la consigna de esas marchas? Sí, Lucas inocente.

¿Usted participó de algún grupo de teatro con el imputado? Si.

¿Cuánto tiempo, en qué momento, cómo se llamaba el grupo? El grupo creo que se llamaba Los ladrilleros y participé muy poco, no recuerdo si habrán sido dos, tres meses

¿Esa actividad de teatro es ajena a la currícula del colegio, es ajena? Exacto, era en un club de los abuelos.

¿Participó o ha ido a ver a alguna murga que participaba el imputado? No. Y esa también quería decir, si participé del grupo de teatro, yo ni siquiera llegué a hacer la obra porque fui muy poco tiempo.

¿Usted tiene algún interés en cómo se va a resolver este juicio? Mirá, mi interés es que se sepa que Lucas es inocente, yo le creo a mi hijo. Mi hijo, como dije, tenemos una relación hermosa, mi hijo habla todo desde muy chiquito, muy verborrágico, de hablar todo y hasta el día de hoy, mi hijo cuando creció un poco me preguntó qué era lo que pasaba con Lucas, yo le comenté y el otro día cuando se reinició el juicio, me volvió a preguntar y me dijo “pero mamá, ¿otra vez?, porque no nos llaman a nosotros y les contamos cómo es el jardín ¿no saben cómo es el jardín?”. Esas fueron las palabras de mi hijo.

Usted describió hace un rato cuál era su lugar en el escritorio, cuál era más o menos su función ¿pudo haber ocurrido que usted no haya visto a algún niño que haya ido al baño? Si, como te decía, si a mí me llamaban para asistir a alguna sala, yo dejaba a otra persona en mi lugar.

Y en el caso que no haya quedado otra persona… No me retiraba porque yo podía ir a asistir

En el caso que no haya quedado otra persona que la reemplace y si un niño salía del salón y usted no lo veía ¿eso podría ser entendido como que usted no estaba cumpliendo su función? Desde el lugar donde yo estoy, yo voy a ver si un niño sale de la sala o no. Lo voy a ver porque estoy en el pasillo.

Usted dijo que empezó a trabajar en el Colegio San Benjamín en los años noventa, ¿recuerda si hubo otra denuncia, investigación policial o judicial por otro delito de abuso que no sea en el año 2010? Sí, en el 2004

¿Recuerda sobre qué trataba esa denuncia? Había una denuncia de abuso contra los padres que en ese momento eran la cabeza vendría a ser de la capilla.

¿Y recuerda quienes eran las supuestas víctimas? Mirá, de uno me acuerdo y no, porque era hijo de una compañera mía pero después no, no recuerdo más.

¿Pero eran de primario o jardín? Jardín

¿Y usted en ese momento era preceptora? Sí

¿Las aulas estaban ubicadas igual, su posición igual? Exacto. Yo desde que entré a trabajar en San Benjamín como preceptora, yo antes era maestra, cuando me pasaron a preceptora siempre trabajé en el pasillo

¿Y en el año 2009 qué turno tenía, mañana o tarde? Mañana

¿Y el profesor Puig? Mañana y tarde, por lo que yo recuerdo Lucas daba en los dos horarios

¿También compartía esta asistencia eventual a las clases del profesor a la mañana? Si la maestra que por ejemplo estaba cuidando la sala necesitaba reunirse en dirección o ir al baño, me llamaba a mí o a la otra preceptora y me quedaba en la sala de música.

O sea, su hijo M. concretamente ¿lo tuvo en la salita en primera sección al profesor Puig? Si

¿Su problema de cadera cuándo lo tuvo? En esa época yo empezaba con el problema de cadera.

¿Tuvo que pasar por cirugía? Sí, pero en el 2016 y 2017. Yo ahí empezaba y me dolía como te puede doler a vos la cintura por la cadera y yo no iba a ir a una marcha.

¿Su hijo M. era conocido por el profesor Lucas Puig? Como hijo de docente, sabía que era mi hijo.

¿Qué quiso decir cuando dijo “docente” a qué se refería? Y porque cuando va a empezar un hijo tuyo, vos, qué se yo, tenés la misma, yo antes que docente soy mamá y tenés las mismas ganas, intriga, ansiedad, preparás las cosas y bueno, uno qué hace, a sus compañeros le cuenta que va a entrar mi hijo “uy, va a entrar el mío” me decía una de mis compañeras y otra “mi sobrino” y bueno y eso no lo hice con M. solo, lo hice con mis tres hijos.

O sea, todos los hijos de los docentes se conocen quiénes son cada uno. Yo imagínate que empecé en San Benjamín siendo soltera, me casé y tuve tres hijos.

¿Usted señora en ese período estuvo de licencia, verdad? En el 2016 y 2017, sí, cuando me operaron.

¿Y cómo se manejaban las ausencias por licencias? Me ponían una suplente.

¿Y eso cómo era? ¿Hay una lista de preceptoras y maestras suplentes? ¿Se piden a algún organismo o algo? No no, la institución privada no se pide a ningún organismo sino que lo maneja o representación legal a la dirección. Así vos faltes un día, tenés suplente. Lo que suelen hacer, mucha gente lleva curriculum y después tienen todos los curriculum de las personas, los estudiarán y llamarán.

Si es por un día me imagino que la reemplazarán con la gente que tienen ahí. No, nos ponen, yo por ejemplo hoy es un día y me pusieron una suplente.

¿Pero puede ser una suplente de afuera aunque sea por un día? Sí, no de afuera, quizás ya haya hecho suplencias en San Benjamín pero no sacan a ninguna de su puesto como para que ocupe mi lugar.

¿Si es en caso de urgencia? Tienen gente que llaman, siempre viene alguien, hasta el momento que recuerde no he trabajado que no haya alguien.

Rosalía Pargas – tía de un alumno de Sala celeste 2010 y Sala Rosa 2009 y vicedirectora del Jardín San Benjamín

Sra. Pargas ¿a qué se dedica en la actualidad? Soy docente.

En marzo de 2010 ¿dónde trabajaba? En el Jardín de Infantes San Benjamín.

¿Y cuál era su función en el ámbito del San Benjamín? Vicedirectora.

En base al cargo que usted tenía, ¿nos puede ilustrar, en base al funcionamiento del proyecto institucional, de marzo de 2010? En el mes de marzo de comienza con el período de adaptación, en donde hay pautas establecidas en el proyecto institucional. El período de adaptación consistía de dos semanas en donde los niños hacían horarios reducidos hasta llegar al horario habitual. Las actividades que se realizaban en ese primer período tenían que ver con la socialización de los niños y puntualmente estableciendo lazos con los docentes y compañeros.

¿Usted recuerda en ese período cuántas veces concurría el docente Lucas Puig? Él iba tres veces por semana, a la mañana y a la tarde. El horario de él era de dos horas, no recuerdo el horario exacto, porque los estímulos de la clase de música son de media hora por sala.

¿Usted conoce cómo eran las clases de música del docente? Las clases de música consistían en un primer momento de expresión corporal, también cantaban canciones, el profesor tocaba la guitarra, también llevaba algunas canciones grabadas.

¿Usted conoce alguna canción que se usaba en esa época? Nosotros ese año estábamos abordando un proyecto de literatura que era un proyecto anual que también estaba en el proyecto institucional, en donde en el mes de marzo y en el mes de abril se iba a trabajar la temática de animales. Durante todo el año las temáticas iban variando, una temática cada dos meses y el área de música se acoplaba a este proyecto institucional que se trabajaba a partir de la literatura.

En esta área institucional ¿usted recuerda que se les enseñara a los niños y a las niñas la canción del chancho sucio? Sí, la recuerdo.

¿Usted sabe quién es Pescetti? Sí, Luis Pescetti es un cantautor creo que uruguayo.

¿Y era factible que dentro del proyecto institucional se cantaran o se ensayaran canciones de Pescetti? Sí, había canciones de discografía de él.

¿Usted sabe la canción del chancho sucio de quién es, quién es su autor? No lo recuerdo.

¿Cuántas veces vio entre el 1 y 13 de marzo al docente Lucas Puig? Y, no sé, cuatro veces, tres veces, no recuerdo exacto. Puntualmente en el jardín no lo recuerdo. Si son dos semanas, seis veces porque él iba tres veces por semana. A veces iba a la mañana o a la tarde, no recuerdo, yo iba dos veces por semana a la mañana.

¿Vio al docente Lucas Puig correr desnudo en el SUM? No

¿Lo vio correr en los pasillos desnudo? No

En cualquiera de estos lugares que yo le nombro ¿usted lo vio orinar? No

¿Usted vio al docente Lucas Puig besarse con la señorita Silvina Díaz? No

¿Lo vio con un corpiño puesto al docente Lucas Puig? No

¿Y con tetas postizas? No

¿Cómo daba las clases el señor Lucas Puig? Me refiero a si existía otra persona, otro docente o no. Sí, Lucas cuando llegaba al jardín iba a la sala de música, en la sala de música había un asiento donde él tocaba la guitarra donde estaba al lado de un mueble donde también estaba el equipo de música. Y las docentes lo que hacían era dirigirse hacia la sala de música con el grupo de niños y ahí comenzaba la clase y la docente permanecía en la clase de música durante toda la clase.

¿En algún momento el docente Lucas Puig se quedaba solo con los niños? No

¿Puede ser que haya acompañado a algún niño al baño? No, no era su rol.

¿Usted en todo momento controlaba las clases del señor Lucas Puig? Mientras yo estaba en el jardín hubo momentos en los que sí iba a la clase, en todo momento no estaba yo adentro de la clase del profesor.

En ese momento del período de adaptación y luego de la denuncia ¿fue intervenido el jardín? Sí

¿Por qué autoridad? Por DIPREGEP y por la Dirección General de Escuelas.

Por Dipregep ¿se hizo algún sumario? Sí, entramos en presumario en el mismo mes de marzo, no recuerdo el día exacto. Y el primer día después de la denuncia que fue el primer día que se dictaron clases, el 22 de marzo, se presentó en el jardín el señor Rivet, quien era el director de la Dirección Provincial de Escuelas de Gestión Privada.

Y en línea con eso para que me aclare, esa intervención ¿fue iniciativa del colegio o directamente de las autoridades? Por las autoridades.

¿Se hicieron entrevistas en ese sumario a las autoridades? Sí, nos entrevistaron y nos hicieron prestar declaración.

¿Tiene conocimiento del resultado de ese sumario? No

¿Ustedes iba dos veces por semana, dijo? Iba dos veces por semana a la mañana y tres veces por semana a la tarde, iba todos los días, turno alternado

¿A partir de qué año está en el jardín? Desde el año 97 y como vicedirectora desde el 2009, comencé en 2008, mediados

¿Recuerda cuando tuvo conocimiento del hecho si en el jardín existía algún taller didáctico con ropa? No, siempre había ropa, en las salas a veces se tenían canastos de ropa, en donde se utilizaban para dramatización. Solía haber en las salas canastos de ropa para dramatizar.

¿En el SUM? No

¿Había ropa interior de mujer? No, no era ropa interior, siempre había polleras, camisas, pañuelos, gorros, ese tipo de ropa con la que se caracterizaban los nenes.

¿Recuerda una niña llamada M. L.? Sí

¿Recuerda si le refirió algo en ese momento la madre de la niña? La mamá de la niña se presentó en el jardín días después de lo sucedido. Nosotros lo que hicimos fue, había muchos papás que tenían inquietudes y lo que se hizo fue que se anotaran quienes querían tener entrevistas individuales y se armó un cronograma y se les dio entrevista a todos los papás que querían venir a presentarse.

¿Recuerda haber tenido una conversación con la mamá de esa nena? Recuerdo que vino a entrevista. Ella, con los hechos de conocimiento, había expresado que le había preguntado a la nena y la nena le había hecho referencia a la canción del chancho. Todas esas entrevistas se dejaron registradas en actas.

Usted declaró ante la fiscal ¿por qué no se lo contó a la fiscal esto? Cuando yo declaré ante la fiscal ya la escuela estaba intervenida y nosotros desde un primer momento nos pusimos a disposición de la justicia y todos los días se elevaba todo lo que se hacía en el jardín se elevaba, todas las actas de entrevistas eran elevadas el mismo día a las autoridades que lo solicitaban en ese momento.

¿Ha participado de las marchas en favor del profesor? En un primer momento, no, prácticamente ninguna, sí he estado en el juicio anterior en alguna.

¿Con qué otras docentes de ese momento participó? Con compañeras del turno mañana y con chicas del turno tarde. Con Andrea González, Gabriela Aguilar, Silvina Díaz, Andrea Tolosa estaba en alguna. Ya le digo, yo no iba a todas las marchas.

¿Cuál era la consigna de las marchas? A pedido de Justicia, que se averigüe para poder dilucidar la verdad. Eran a favor del imputado. Las canciones no las he cantado.

¿Usted tiene interés en cómo se va a resolver este juicio? Sí, intereses en que se resuelva y de que la verdad salga a la luz.

¿Recuerda si en el 2004 fue denunciado algún miembro del San Benjamín por abuso sexual? Hubo una denuncia, en ese momento había unos padres italianos y hubo una denuncia.

¿Saben en qué turno fueron las denuncias? Turno tarde

¿Sabe si en ese momento Lucas Puig trabajaba en el jardín? No recuerdo, yo estaba de licencia cuando fue ese hecho

Después de esa denuncia ¿hubo protocolos nuevos en el jardín? Sí, después de esa denuncia, los directivos lo que hicieron fue reforzar una cuantas pautas institucionales. Reforzarlas, hacerlas de modo más marcado. Empezándonos también a dejar registro por escrito, a notificarnos de cada una de las pautas que se tomaba decisión de hacer.

¿Cuáles fueron las modificaciones? Una de las modificaciones fue que hasta ese momento las preceptoras su lugar de trabajo era la cocina, había un escritorio donde ahí trabajaban las dos preceptoras; la preceptoría se sacó de ahí y fueron llevadas al pasillo del jardín, para que pudieran tener una mejor visión de las salas y de los baños.

¿Cuál es la función de la directora y de la vice puntualmente dentro de la jornada laboral? La función es llevar a cabo las tareas administrativas y pedagógicas que se desarrollan dentro del jardín. Puntualmente con respecto a los chicos, cuidar su integridad dentro del jardín, hacer respetar todos sus derechos.

Si esto se comprobara, si fuera cierto ¿estaríamos frente a un incumplimiento de sus funciones? Sí, yo de lo que puedo dar fe es de cómo se trabajó en el jardín cómo se trabaja, siempre tuvimos un mismo lineamiento. Lucas no fue el único profesor del jardín, hemos tenido otros profesores varones y otras profesoras mujeres también de música.

¿A los otros profesores de música los denunciaron de abuso? No

¿La dirección dónde se encontraba en el jardín ubicada? El jardín es como una “L”. Cuando uno entra por el portón principal, yendo para su izquierda, pasillo corto donde está la dirección y después hay otro portón donde es la puerta del SUM en donde se dictaban las clases de música. Entre el SUM y la dirección hay un baño de docentes que tiene como un pasillito, antebaño y después está la parte del cubículo donde está el inodoro.

¿La puerta de ese baño permanece cerrada? Si

¿Con llave? No. Es una puerta normal, no tiene traba, cualquiera puede acceder

¿Tiene visión desde su escritorio de ese baño? Desde adentro de la dirección, desde el escritorio, no pero si uno se asoma a la puerta de la dirección, sí

¿La preceptora, sentada desde su escritorio, puede tener visión y control del acceso de ese baño? No, no se ve

¿El baño de varones cómo es? De la mesa que están las preceptoras, hacia la derecha, hay un pasillito que va hacia la cocina y en ese pasillo está la puerta del baño de nenas y luego la puerta del baño de varones. Luego del baño de varones continúa el pasillo con una estantería al costado, se ingresa a la cocina y a la derecha hay una puerta con un depósito. Es como si fuera una habitación de tres por tres, es un lugar de guardado, un depósito.

¿Conoce a Araceli Maldonado? Araceli Maldonado es una mamá que también se presentó y pidió entrevista. Vino e hizo referencia a que su nena le había dicho algo de la bombacha, no recuerdo exactamente las palabras, referido al profesor Lucas

Entonces ¿hay otro hecho en el cual le informaron algo con respecto a abuso? En realidad la mamá no lo vino a plantear así. Ella vino a que había surgido ese comentario, que había llevado a su hija al pediatra y que el pediatra le había dado las indicaciones de que no le preguntara y en la evaluación que le había hecho no veía ningún indicio. Dijo que Lucas le había bajado la bombacha. Eso fue durante las entrevistas que hicimos en el mes de marzo, abril, no recuerdo el día exacto. Las entrevistas fueron después del día 22.

¿Usted se comunicó con los familiares de las supuestas víctimas para saber cómo estaban, qué había pasado con esos menores? Sí, después del 22 llamamos y digo llamamos porque intentamos varias veces a los números que teníamos. Los llamados que yo hice no fueron respondidos y creo que se había terminado comunicando la directora.

¿Fue al domicilio de las dos supuestas víctimas? No

¿Su hija era alumna en la sala de 5 durante el 2010? Si

¿Sabe que decían las pancartas de las marchas? Sí, aparte de que son de público conocimiento, las he leído en el diario también, decían “Lucas inocente”.

En el año 2010, en la sala celeste turno mañana ¿usted tenía algún familiar? Sí, mi sobrino

¿Usted dijo que estaba su hijo también? Mi hija, en la sala de cinco del turno tarde

¿Tuvo al profesor Puig? Sí, estaba en los dos turnos.

¿Y no tuvo ningún inconveniente? No y de hecho tiene buenos recuerdos del profesor.

¿Cómo tomó conocimientos de estos hechos? El domingo 21 de marzo vino a mi casa Anahí, la esposa de Lucas, a decirme que lo habían llevado detenido, que era por una causa de abuso en San Benjamín y de esa manera me comuniqué con la directora y con mis superiores.

¿Tomó conocimiento de si hubo alguna cadena telefónica de padres? Sí, después de que yo avisé a la directora, avisó ella a los superiores y tuvimos una reunión en la escuela y ahí se recibió un mensaje, sí, que había circulado en cadena telefónica. Era un mensaje de texto en ese momento. No recuerdo las palabras completo el mensaje pero sí decía que había habido niños abusados y nombraba a dos de los alumnos de la sala celeste a E. Y B. No sé quién inició la cadena. Tenía el nombre de la mamá de E.

¿Usted era amiga de Anahí? ¿Cómo la conocía? No era amiga y la conocía como esposa de mi compañero.

¿Frecuentaba su casa? No

¿Recuerda cuándo salió en los medios periodísticos esta noticia? El lunes 22. Cuando nosotros nos presentamos en el jardín, porque ese día se fijaron modos de acción digamos, y el 22 a la mañana cuando nos presentamos en el jardín había medios en la puerta y fue el señor Rivet quien se presentó temprano, estuvo con nosotros y fue él el que salió a hablar a los medios.

¿Había publicaciones en los periódicos? No recuerdo si ya había publicaciones en los diarios. Sí sé que él salió a atender a los medios que estaban en la puerta

¿Se le dio alguna directiva a los docentes de qué tenían que decir sobre este caso concreto? Ese mismo 21 se les dio aviso a todos los docentes para que se presentaran un ratito antes el día 22 pues las puertas del jardín se iban abrir y de hecho fue un día en el cual se dictaron clases como siempre y no hubo alguna directiva específica puesto a que tampoco teníamos demasiado conocimiento.

¿Y días posteriores, principalmente a que declararan o no declararan en el marco de la causa? ¿Alguien les dijo algo? No

¿Ninguna autoridad le dijo a señora Díaz que podía o no podía declarar en el marco de la causa? No, no que yo sepa la verdad

¿Cuándo vinieron las autoridades del Ministerio para la intervención? Ya el primer día estuvo Rivet y después la inspectora ya ese mismo día y después, no recuerdo exactamente la fecha pero hubo varia gente…

¿Alguno le dijo que no podían declarar en la causa penal? No

¿Tuvo una comunicación con la preceptora días anteriores a la denuncia? El jueves anterior a ese 21 se presentó el papá de E. V. en el jardín quien venía como a buscar información a ver si nosotros sabíamos sobre alguna causa de abuso que se haya dado en el jardín porque él hacía días que no veía a la nena y se había comunicado con su abogado por problemas en el régimen de visitas pero no hizo mención específica. Se hizo un acta y se elevó a las autoridades, a la directora y representantes legales. Se fue a Jefatura donde nos atendió Dolores Brua, que era la inspectora en jefe en ese momento. Nos atendió ese mismo día, el jueves. No se tomó ninguna medida porque nos dijo que no teníamos nada oficial, que era solamente la presentación de un papá.

¿Después de la denuncia, después del día 21, qué medidas administrativas se tomaron con respecto al profesor Lucas Puig? No sabían bien tampoco que artículo, se lo ubicó en un artículo por la Ley de Trabajo, pero tardó eso también porque ni siquiera en DIPREGEP sabían dar respuesta de cómo actuar. Fue desplazado de sus tareas pero no sé, yo no hice esa actuación.

¿Quién instruyó en sumario interno? Las interventoras, Diana Ecker…

¿Ustedes como directora y vice tomaron intervención para tomar declaraciones? Estaba intervenido el jardín, no sé si nos competía a nosotras para tomar declaraciones si ya estaba intervenida la escuela y todas tuvimos que prestar declaración, incluso también fuimos a prestar declaración al ministerio de educación que en este momento me acuerdo que era Michelota quien nos tomó la declaración esa. Pero después también brindamos declaración ante las inspectoras y las interventoras que eran Diana Ecker y Gabriela Castaño.

¿Siguió trabajando en la institución Lucas Puig? No recuerdo la fecha exacta en que se reincorporó pero no estuvo trabajando en jardín, sé que estuvo en secundaria brindando tareas administrativas

Mabel Noemí Basualdo – Directora del Jardín San Benjamín

Fui directora del Jardín San Benjamín y me jubilé en el año 2012. Comencé en el 2008 y tuve un período anterior como vicedirectora.

¿Qué autoridades estaban por encima suyo en Educación? A nivel institucional estaban los representantes legales Carlos Trillo y Alicia Alaimo y por encima de ellos las autoridades de la JUREC. En aquél momento de la denuncia no sé quién estaba por encima de los representantes legales, ellos se pusieron en contacto con las autoridades de la JUREC, junto con la abogada de la JUREC Cecilia Garritano.

¿Y de la DIPREGEP? La autoridad superior nuestra era la inspectora que supervisaba la tarea escolar Adriana Antonelli.

¿En el momento de la denuncia tuvo comunicación con ellas? Inmediatamente nos comunicamos con las autoridades. En el momento que me enteré de la denuncia fuimos hacia la escuela, más precisamente en el complejo está la casa parroquial donde estaba el representante legal Carlos Trillo. El representante legal Carlos Trillo, en ese momento, se puso en comunicación con autoridades de la JUREC, lo sé porque era telefónicamente. Y con la Dra. Garritano que en algunos momentos de esa noche, si teníamos que hacer una consulta hablábamos con ella, él la llamaba y nos pasaba la comunicación. O sea, él con autoridades de la JUREC, nosotras con él o con la Dra. Cecilia Garritano. Eso fue la noche del 21 de marzo del 2010. Yo no tengo recuerdo de haberme comunicado esa noche con la inspectora del área.

¿Qué le dijo Garritano? Cuando se estaban diseñando las líneas de acción, nos daba las orientaciones de los pasos a seguir.

¿Y cuáles eran esas orientaciones? En realidad se empezaron a diseñar los lineamientos que se iban a seguir a partir de esto, que iban en tres direcciones. Al otro día se iba a abrir la escuela, así que la atención de los niños tratando de garantizar la mayor normalidad posible dentro de lo que era la situación. La otra línea de acción era estar totalmente a disposición de las autoridades tanto de la justicia como de la JUREC o eclesiástica o de DIPREGEP. Y la tercera línea de acción era en relación a las familias, estar a total disposición de las familias y diseñando en qué forma se las iba a recibir a partir de la mañana siguiente.

Con respecto a las familias, ya cuando llegamos al jardín, antes de abrir la puerta del establecimiento creo que ya estaba la inspectora del área Adriana Antonelli, acompañada de una asesora de DIPREGEP de apellido Blanco, creo que era Cristina Blanco. Con relación a las familias lo que se hizo era, una vez abiertas las puertas del establecimiento, informarles que se iban a recibir a todos los padres, primero en formas de grupos pequeños, aproximadamente de quince padres, se les dijo que la elección y el orden de los grupos lo determinaran ellos, que ellos eligieran cómo ingresar. Primero se hicieron ese tipo de reuniones, reuniones generales, se hacían actas, que no las hacíamos nosotras, el acta las hacía la entonces secretaria de primaria Mónica Bolívar, por indicación de la Dra. Garritano.

En una primera instancia se hizo presente la inspectora del área Adriana Antonelli con esta asesora que le digo era de apellido Blanco y ahí nos informaron que iban a hacer una investigación creo que era una investigación simple, que fue en esos primeros días. Después de tres o cuatro días o a la semana siguiente, la escuela recibió la notificación que se iba a hacer una investigación presumarial, nos entregaron entre otras cosas, no sé si el nombre es memorándum, una nota, que nos indicaron que la pongamos en la puerta de la escuela para que esté informada la comunidad. Las inspectoras sumariantes fueron Diana Ecker y Gabriela Castaño.

Mientras que estuvo el sumario, la inspectora del área está desplazada del área, o sea, ya nosotros seguimos perteneciendo al área pero nuestra autoridad superior directa no fue más Adriana Antonelli sino las inspectoras sumariantes, o sea que todo pasaba por ellas y no por la inspectora del área. Duró unos meses y después recuerdo haber sido citada e informado que había terminado el proceso de investigación, que a nivel de DIPREGEP ellos lo daban por terminado y que por otro lado iba la investigación de la justicia.

¿Sabe cómo se hizo esa investigación? A nivel administrativo nos fueron pidiendo diferentes documentaciones. Se hicieron presentes en la escuela, tuvieron entrevistas con el personal y también con nosotras y todo lo que diariamente sucedía u ocurría en el jardín debía ser elevado a las mismas. No recuerdo si entrevistaron a los padres, en realidad pudieron haberlos entrevistado en una sede que no fuera la escuela, podría ser en DIPREGEP o en alguna otra oficina que podrían haber tenido.

Yo estaba en el jardín diariamente, en un turno o en el otro. La disposición del jardín es en forma de “L”. Si nos ubicamos en la puerta de entrada del establecimiento y vamos en forma recta tenemos de un lado las salas que son cuatro, a continuación de las salas está el baño de nenas, a continuación el baño de varones, después sigue la cocina y a continuación de la cocina hay lo que en algún momento funcionó como depósito, en otro momento funcionó como comedor pero en ese momento funcionaba como un depósito. Si yo voy para el otro lado de la “L”, inmediatamente después de la puerta de entrada está la dirección, baño de docentes y después está el salón de música, el SUM.

El baño de docentes en el 2009 y el 2010 ¿tenía una puerta que se echaba llave? No, la puerta no tenía llave.

¿Recuerda la actividad de Lucas Puig en las clases de música cuántas veces a la semana o cómo se desarrolla? Tres veces por semana, una carga horaria de dos horas, por lo tanto, media hora por sala porque había cuatro secciones. Dos horas por día, tres veces por semana, no recuerdo cuáles eran los días de la semana pero tres veces por semana. Estoy hablando en un turno, él tenía asignado horas semanales en el turno mañana y en el turno tarde, dos horas en el turno mañana, dos horas en el turno tarde.

¿En qué consiste el PEI, el proyecto educativo institucional? El Proyecto Educativo Institucional abarca diferentes áreas, desde la pedagógica y la parte, vendría a hacer institucional, normativa. Es todo lo que, un proyecto, se va a llevar a cabo en el año, tanto en la parte pedagógica como todos los acuerdos o todas las pautas establecidas para ese año que se va a iniciar. Y también hay una parte administrativa pero lo administrativo es en referencia a planificaciones, estados administrativos a llevar.

¿Qué consideraciones tiene del docente Lucas Puig, no a nivel personal sino usted como directora de un colegio y él como docente? Lucas Puig era un docente sumamente organizado que no improvisaba la tarea, o sea, a nivel áulico tenía muy en claro cuáles eran los objetivos a cumplir y la tarea a desarrollar en el día. En el trato con los alumnos tenía un trato cordial y con respecto a nivel institucional si se cooperaba y aportaba ideas en algún proyecto que se quiera diseñar, no específico del área de música sino a nivel institucional. En cuanto al cumplimiento de la entrega, de lo que se le pueda requerir de la dirección, siempre las entregó en tiempo y forma y en cuanto al manejo dentro de la institución, siempre ubicado dentro del rol que le correspondía o que tenía.

¿Usted vio en Lucas Puig alguna actitud reñida con la moral? Ninguna

¿Usted vio alguna actitud indecorosa de Lucas Puig respecto de algún niño o niña? No, ninguna.

¿Y de haber tenido conocimiento directo de alguna conducta indecorosa o inmoral qué hubiese hecho como directora del colegio? Inmediatamente dar aviso a las autoridades y si en ese momento la que lo hubiese observado era yo, sacarlo de estar a cargo de los alumnos, dar aviso a las autoridades para seguir los pasos que correspondieran de acuerdo a lo que se hubiese observado.

¿Cómo se evalúa a los chicos, como se instrumenta esa evaluación? En realidad a los chicos se los evalúa, se los observa desde el ingreso al establecimiento, desde el contacto diario, desde lo visto, la maestra o el profesor especial se propone determinados objetivos y determinados contenidos, esos contenidos son desarrollados a través de determinada cantidad de tiempo y son evaluados y son después volcados en una evaluación. En ese momento se hacían tres evaluaciones a través del año, una que se la denominaba inicial, otra media y la final. Esa evaluación la hacía el docente de sala y el profesor de música referida específicamente a su área. Se ponía una fecha, eran presentadas en dirección, eran leídas por el personal directivo y firmadas y después se implementaba la forma para entregarle a los padres. Una reunión de padres donde los padres tenían acceso a dicha evaluación.

¿Recuerda cómo recibieron a los padres de las víctimas? En el momento que tuvimos conocimiento de quiénes eran los alumnos, que fue la noche del 21 de marzo, tratamos de ponernos en comunicación con las familias vía telefónica. Yo personalmente me comuniqué con la familia de ambos alumnos. Hablé con la mamá de E., la señora De León y hablé con la mamá del alumno B. F. En esa conversación telefónica, lo primero que les manifesté era que habíamos tomado conocimiento del nombre de los nenes, que no figuraba el apellido, pero que bueno, queríamos comunicarnos con ellos no solamente vía telefónica si no que considerábamos importante poder tener un acercamiento y poder tener una entrevista y que ellos manifestaran a las autoridades escolares lo que ellos consideren que tenían que informar. Después recuerdo un llamado telefónico del…

Disculpeme señora que la interrumpa, yo le estaba preguntando si los había recibido, si la institución recibió a los padres de las víctimas en una reunión. Me comuniqué y esa comunicación acordamos una entrevista con ambas familias para el día siguiente, o sea, el lunes 22 de marzo, de manera individual.

¿Por qué de manera individual a diferencia de los otros padres? Porque por tratarse de menores teníamos que guardar la reserva y la cautela correspondiente.

Pero supuestamente eran todos padres de menores ¿había alguna directiva de la institución respecto de la forma que tenían que realizar las reuniones con los padres de las víctimas? No, lo que se citó es a los padres de las víctimas, lo que se garantizó, en la llamada telefónica se garantizó…

Está bien ¿pero por qué de manera individual? Porque si estábamos ante una denuncia de algo que le ocurrió a un menor, no nos pareció recibir a esas familias en un contexto donde había diez o quince familias más. Después recuerdo de haber recibido un llamado del papá del alumno F., preguntando cuál era el motivo del llamado, se le explicó y acordó venir al otro día y hubo una entrevista al otro día con la familia F. En mi domicilio particular recibo esa noche, la del 21 de marzo, un llamado telefónico de una persona llamada Cecilia, es lo que me manifestó quien recibió el llamado, que no iba a poder concurrir a la escuela por la entrevista que se había pautado. Con la mamá de la alumna al otro día no tuvimos la entrevista.

El día que llevó adelante la entrevista con los padres de F. ¿fue el mismo día que se recibían a los grupos de padres o fue otro día? Fue el mismo día

¿Y en qué lugar se realizó la entrevista con los familiares de la víctima y en qué lugar se realizaban las entrevistas con los padres de los otros menores? Las entrevistas grupales se realizaban en el SUM o salón de música. La entrevista con la familia F. creo haberla realizado en la cocina del establecimiento porque en la dirección del establecimiento estaban en ese momento las autoridades de DIPREGEP, Adriana Antonelli y Blanco. No tenemos en el establecimiento otro espacio de puertas, que se hubiese podido realizar.

¿Usted tuvo conocimiento de algún otro episodio que haya tenido una menor con nombre M. L. con el docente de música? Después de la denuncia, posterior a la denuncia, la mamá de la menor M. L. se comunicó con el establecimiento, en una primera instancia pidió una reunión grupal de la sala y se le explicó que en ese momento no iba a ser posible una reunión de la sala con la maestra porque estamos abocados, en una primera instancia, a estas reuniones generales, y después se les ofreció a los papás, inmediatamente, reuniones individuales a todos esos papás que lo necesiten, que ellos lo pidieron, que se iba a armar una agenda y de acuerdo a esa agenda se los iba a citar…

Yo le estaba preguntando si usted tuvo conocimiento de un episodio que haya tenido la menor M. L. con el docente de música. Sí, discúlpeme pero cuando la mamá se presenta a la entrevista que se había acordado y había solicitado, ella manifiesta lo que su hija había comentado. Hablaba de un juego del chancho, una canción del chancho y que la nena en la representación que le había hecho en su casa se había quitado la ropa.

¿Recuerda si también le comentó que existió un episodio de una menor de nombre J.? Recuerdo la presentación de la mamá de nombre J. B. su mamá manifiesta que había manifestado que “Lucas le había bajado la bombacha”.

¿Sabe si con el acontecimiento de este hecho se realizaron marchas, caravanas? ¿Usted participo? Yo no participé de las marchas que se hicieron en ese momento de la denuncia o en meses posteriores. Participé de una que se realizó en auto. Yo ya no estaba en la escuela, creo que fue años posteriores.

¿Quiénes concurrían, concurrían docentes del colegio? Yo no participaba de las marchas, lo que puedo ver de las marchas es lo que salió publicado, participaba la comunidad, participaban algunos docentes.

¿Recuerda cuál era el slogan de esas marchas? Te vuelvo a repetir, yo no participaba, veía publicaciones. No era de leer mucho. En ese momento leer publicaciones de los medios me generaba no solamente un estado de angustia, quería tener en mente lo que sabía, lo que conocía de autoridades y no contaminarme de todo lo que venía de afuera. Creo que el slogan principal era verdad y justicia.

¿Con posterioridad a estos hechos en el colegio se rezaba por algo en particular? La institución es católica por lo tanto el rezo era diario. Siempre se rezó lo mismo. No siempre se rezó lo mismo porque por ahí teníamos distintas oraciones. Por estos hechos no recuerdo que se cambiara la forma de rezar.

¿Qué actitud tomó en colegio San Benjamín, a su modo de ver como directora, respecto de estos hechos? ¿Tomó alguna posición en algún sentido? Sí, creo que estaban diseñados en las líneas de acción, que era la atención de los alumnos garantizando y después la disposición total ante la justicia y las autoridades, no solamente de justicia sino también de la DIPREGEP y de la JUREC.

¿Usted sabe si con posterioridad a este hecho el señor Lucas Puig continuó trabajando en la institución? No. Inmediatamente después del hecho estuvo detenido y luego fue desplazado del cargo y pasó a tener un cargo administrativo creo en el secundario.

¿Siguió cobrando un sueldo del colegio San Benjamín con posterioridad a estos hechos cuando recuperó la libertad? Según recuerdo no cobró más el sueldo como fue bajado de su cargo, se bajó a DIEGEP 20 que lo abona la escuela. No sé cuánto tiempo.

¿Pero cobraba menos? No, no digo que cobraba menos, cobraba por distinta vía. Fue dado de baja en su cargo y…

¿Cobraba como administrativo dice usted? No no, no sé cuál era el sueldo que cobraba. Cobraba.

Usted dijo la leyenda “verdad y justicia” ¿eso fue cuando fue en la caravana en autos? No, yo en la caravana en autos no recuerdo leyendas. Yo la pregunta la tomé con respecto a las marchas, no era el único cartel, había muchos carteles.

¿Cuál era el objetivo de la caravana en autos? Puntualmente, en mi caso, participé de la caravana pidiendo verdad, justicia y un juicio lo más rápido posible. No recuerdo la fecha de la caravana, sé que fue bastante posterior, años después. No le puedo decir si algún auto tenía slogan. En las otras había carteles que decían “Lucas es inocente”, otros podrían decir “Lucas es un buen profesor”.

¿Usted le pagaba el sueldo a Lucas Puig? Yo no. Yo era la encargada, entre las tareas del director o el vicedirector en las escuelas en donde no hay secretario, están las tareas administrativas y entre las tareas administrativas está la confección de planillas de altas, de bajas, de movimientos por diferentes motivos, por ausencia, por enfermedad, por licencia sin goce de sueldo y demás. Yo era la encarga con la vicedirectora de hacer ese tipo de movimientos. Esos movimientos después eran presentados en la Torre.

Rosalía Pargas – Vicedirectora del Jardín San Benjamín (2009) segunda declaración

Las clases de música del año 2009 ¿recuerda la carga horaria, dónde se realizaban, quién era el profesor? Sí, en profesor era Lucas y al igual que el 2010 eran tres estímulos semanales de media hora por sala, no recuerdo exactamente el horario de cada uno de los días.

¿Recuerda en qué sala estaban los menores E. y B. en el 2009? En primera sección, salita de tres.

¿Quién era la docente en ese momento? Andrea Tolosa

¿Lucas estaba en algún momento solo durante las clases de música en el 2009? No. Los acuerdos institucionales del 2009 eran los mismos del 2010 y las daba en compañía de la docente de sección.

¿Se trabajó algún proyecto anual en el año 2009? Sí, puntualmente en el parea de música él trabajó un proyecto basado en un libro de Eduardo Galeano que se llamaba “Patas para arriba. La escuela del mundo al revés”. También hubo proyecto institucional de biblioteca ese año.

¿Cómo concluye este año 2009, se realiza algún evento con los chicos a fin de año? Sí, la fiesta de fin de año que era el cierre del proyecto trabajado durante el año. Se realizó en el SUM del colegio que no es el SUM del jardín. Es el salón de usos múltiples y cancha de básquet.

¿Y quiénes asisten a la fiesta? La fiesta se hacía con las ocho salas juntas, se hacía fuera del horario escolar y asistían los alumnos de las ocho salas, todas las docentes y los padres, las familias convocadas.

¿Se acuerda en qué consistió la fiesta, qué actividades hicieron los chicos? La fiesta era un cierre de proyecto y lo que se mostraba puntualmente, al igual que todas las fiestas, era lo que se trabajaba con los chicos durante el año. Esa fiesta que tenía que ver con el trabajo del proyecto desprendido de ese libro, puntualmente se hacían números que tenían que ver con los valores y disvalores, lo que tenía que ver con la ecología, con derechos del niño, con la sociedad de consumo.

¿Recuerda en esa fiesta del año 2009 si estaban vestidos de alguna manera en particular los chicos? Los chicos con el uniforme del jardín y llevaban un detalle. Las fiestas eran así. Lo que se hacía en esa fiesta también era armar un hilo conductor, porque en realidad la fiesta de fin de año del jardín era un evento esperado, no solamente por los docentes sino también por las familias del jardín. Se armaba un hilo conductor, más allá de que había un presentador del evento, había personajes que, en ese acto puntualmente, los personajes principales eran Alicia, que venía del país de las maravillas, que yo lo interpreté y había un juglar también, que era una de las preceptoras del turno de la tarde. Nosotras sí estábamos vestidas, las docentes tenían detalles al igual que los nenes. El uniforme del jardín era el short azul y la chomba o remera de la institución, blanca con el logo.

Sara Chazarreta – auxiliar del turno mañana del Jardín San Benjamín

¿Usted se desempeñaba en el jardín San Benjamín? ¿Qué tarea hacía? Auxiliar de limpieza. Limpiaba baños, las salitas del jardín, todo lo referente a la limpieza.

¿En qué horario lo hacía? A la mañana, de 9 a 15 horas

¿Lo conocía a Lucas Puig? Lo conocía del jardín

¿Sabe que tarea desarrollaba? Profesor de música

¿Recuerda los horarios? La verdad que no los recuerdo, tenía distintos horarios, las salitas tenían distintos horarios.

¿Usted tenía un lugar específico donde desarrollaba su tarea? Yo usaba la cocina, el pasillo, las salitas, estaba constantemente recorriendo el jardín porque si me necesitaban estaba para lo que me requerían. Cada vez que iban los chicos al baño para lavarse las manos, para tomar la merienda o en alguna actividad que iban a lavar las manos, llevaban las señoritas con las preceptoras y después yo repasaba los baños para que los chicos no se cayeran.

¿Cuántas veces hacía esto? Depende de lo que se necesitaba. Si iban a la merienda iban en sus distintos horarios entonces tenía que repasar los baños y si en la salita se caía algo de los chicos tenía que ir a limpiarlo, era mi tarea digamos. Estaba mucho tiempo en los baños.

¿Quién llevaba a los chicos al baño? Las preceptoras

¿Los chicos iban solos al baño? No, es imposible, por ahí alguno pudo haber ido, pero no, siempre con la preceptora la mayor parte.

¿Usted vio que Lucas Puig llevara a los chicos al baño? No, jamás.

¿Tiene algún concepto del señor Lucas Puig? Que era el profesor de música y nada en especial.

Usted dijo que hacía el horario de 9 a 15 horas ¿verdad? Sí

¿Usted sabe a qué hora comenzaban las clases a la mañana? A la mañana a partir de las 8 de la mañana y a las 12 los chicos ya se retiraban y a las 13 horas ingresaba el turno tarde. Y el turno tarde era de 13 a 17 horas.

¿Alguna vez vio al docente correr desnudo en el SUM? Jamás

¿Orinar los instrumentos? Tampoco

¿Besarse con la señorita Silvina Díaz? Tampoco

¿Besarse con Andrea Tolosa? Tampoco

¿Con un cuchillo en la mano? Menos

¿Me recuerda su horario de trabajo? El mío, de 7 a 15

Silvia Britos – madre de un alumno de Sala Celeste 2010 y Sala Rosa 2009 del Jardín San Benjamín

Tengo cuatro hijos que concurrieron al Jardín San Benjamín. En el año 2010, Iván concurría al jardín y tengo dos nenas que iban a la escuela primaria. Iván ingresó en el 2009 y la señorita era Andrea Tolosa y el profesor de música Lucas Puig. En el 2009 era sala rosa, en el 2010 era sala celeste y en el 2011, que era sala de 5, sala roja. En el 2009 la docente era Andrea Tolosa, en el 2010 Silvina y 2011 a Natalia, que cubría una suplencia de Georgina, que había sido la maestra titular, que como se enfermó, la pusieron a Natalia.

I. me contaba que las clases de música le encantaban, me hizo comprarle una guitarra. El profesor les hacía tocar la guitarra. Me hizo comprarle un bombo, que mi hermano consiguió del norte cuando fue de viaje. Porque él jugaba con bombo, con un balde para golpear y después quería, porque como él le enseñaba cosas como la chaya… Y después les enseñaba a tocar uno que era como un palito que giraba y todas cosas muy del norte. Entonces él lo que pedía siempre es que le comprara, hinchaba mucho con la “ditarra”, porque él le decía “ditarra”, no decía “guitarra” porque no le salía la palabra. Él quería una guitarra como su profesor.

Le gustaba mucho la canción de una vicuñita que vivía en el norte, en una montaña.

Se hacían reuniones de padres y yo concurría a todas.

Mi hijo era compañero de E. y B. Nunca me comentó ninguna situación extraña o que me llamara la atención con respecto a Lucas. Todo lo que hacía en el jardín, iba y lo hacía en mi casa. Era todo normal. Jugaba, pedía una guitarra o pedía el bombo, que está en mi casa todavía lo tenemos nosotros, porque él quería ser como su profesor.

Estando en la sala, él se quedaba con la señorita, la señorita llamaba a la preceptora, la preceptora los retiraba de la sala y los llevaba a la vuelta, o sea, pegado estaba el baño. Y en la sala de música, estaba Lucas con la señorita, con Andrea, con Silvina y la preceptora era la que los llevaba al baño a los nenes.

En el año 2009, para la fiestita del día de la familia, hubo una reunión de padres primero. Era por salas. Siempre funcionó así, lo digo porque tengo otros chicos. Tenías la reunión de padres y después se hacía una clase abierta. Y ese día se hizo una clase de educación física. Primero la reunión la tuvimos los papás y después nos llevaron al SUM con los nenes, a la clase de educación física. Yo lo tengo filmado. Fue el 26 de octubre de 2009. Estaban todos los papás porque era reunión para todos los padres. Todos estábamos. Hicimos la clase abierta, se cantó una canción y se hizo un juego que es el juego “Cada perro en su cucha”. Primero lo hacían los nenes y después intercambiábamos, lo dejaban de hacer los nenes y lo hacían los papás, que también tengo la filmación porque yo le grabo todo a mis hijos. Están los padres de los chicos, están los chicos. En especial está mi hijo porque es una filmación que hice yo, muestro un paneo de todos los que están y sigo con mi hijo también. La clase la daba la señorita, Lucas estaba también. Los nenes estaban vestidos con el uniforme de la escuela: remera blanca o polera blanca, buzo azul, pantalón azul y si es en época de calor, pantaloncitos cortitos azules, medias azules y zapatillas.

¿Cómo tomó conocimiento de la denuncia? A mí me llamó un sábado o un domingo la mamá de un compañerito, Juan Manuel Llanos. ¿Te digo por qué? Hay una cadena telefónica, entonces los apellidos van por orden alfabético, a mí me tocaba que me llamara esa mamá a mí. Y me llamó y me dijo: “mirá no vayan a la escuela el nene porque al profesor de música lo agarraron por un abuso”. En el momento viste cuando te baja información y decís “qué están hablando, es una locura”, digo “qué me estás diciendo”, “no, que que se yo, no llames, no vayas a la escuela”. Yo lo primero hablo con mi marido y le digo: “Ale, están diciendo cualquier boludez”. Bueno, llamo a la mamá de uno de los nenes que es a la vez maestra del jardín y le pregunto “me llamaron recién por cadena telefónica que no vayan los nenes, qué pasó que no entiendo nada”. Entonces ella me comentó que lo habían detenido, que alguien lo había denunciado por un abuso. Le digo “mirá, a mí me están diciendo que no vaya el nene al jardín”. Me dice “mirá Silvia, hace lo que quieras, fíjate”. Yo agarré, llamo a mi nene chiquito Iván, que tenía cuatro años en ese momento, entonces le pregunto “Iván, qué pasó, pasa algo en el jardín, vos ves algo raro?”, “No, no mamá”. Como toda mamá una pregunta: “con quién vas al baño?”, “con Andrea o con Mirtha que me llevan”. Le digo “pero te pasó algo, pasó algo en el jardín con algunos de los nenes en este tiempo?”, “no mamá, no mamá”, “bueno, listo”. El lunes el chico por supuesto fue al jardín como cualquier día normal.

Ese lunes creo que salió en el noticiero porque habían hecho una reunión en la escuela con todos los papás. Yo como trabajaba fui a la tarde con el turno de la tarde a la reunión. Habló Noemí, la directora que era en ese momento, nos explicó qué había pasado. Ahí los papás empezaron medio como a discutir entre ellos y yo obviamente, de tener tres hijos anteriores que habían ido al jardín, yo agarré y les dije “bueno, miren, discúlpenme, yo entiendo que sean papás primerizos, que tengan miedo, pero como es la forma del jardín y yo que tuve hijos anteriores que vinieron acá y sé cómo los cuidan, cómo los respetan, cómo es el jardín que en cualquier lado que estás los ves”. Vos te asomás por la ventana de la calle, vos te asomás por la cortinita y los veías a los nenes, es algo ilógico. Obviamente, fue una discusión entre padres. Yo entiendo que si vos tenés a tu primer hijo que empieza el jardín por ahí sí tenés los temores que tiene uno de decir “bueno, a ver, cómo será”, pero cuando vos ya conocés, sabés que es una cosa que lo ves de acá, de allá o lo ves de la calle también.

¿Sabe cómo eran los abusos que se denunciaron? No. Leí las notas que salían en el diario solamente. Salió una nota en esa semana, lunes o martes, salió en una de los diarios.

En la fiesta de fin de año del 2009 estaban todas las salitas, turno mañana y turno tarde. Se hizo en el Sum del colegio que es más grande. Estaban las señoritas de la tarde, las señoritas de la mañana. Estaba Lucas. Había el papá de uno de los nenes que tocaba la batería. Estaban las preceptoras. Si no me equivoco estaban las dos chicas que son las que sirven el té, las porteras. Y Bueno, los papás que estaban todos invitados que estaba lleno el SUM. Y tengo acá también, por si lo quieren ver.

Yo no trabajo ni desempeño ninguna tarea en el colegio. Conozco como trabajaban porque tengo dos nenas anteriores y me comentaban y yo los he visto en reuniones de padres, estábamos con los nenes y por ahí si querían ir al baño o en algún acto que siempre hay, que te invitaban para las salitas, los nenes si querían ir al baño los llevaban las preceptoras. Igual mis hijas me contaban. Porque a veces, la más chiquita que era más sucia y se mojaba casi siempre, entonces siempre venía con la ropita que quedaba en el jardín, cambiada. Entonces ella me decía que la llevaba o Mirtha o Lorena que son las preceptoras.

A mi hijo nunca le pasó nada en el jardín, ni a mis hijas anteriores.

En las marchas se pedía Verdad y Justicia, que es lo que falta en este país, Justicia.

(se incorpora un pendrive que contiene la video filmación de la fiesta del Día de la Familia 2009 –clase abierta de educación física-, la video filmación de la fiesta de fin de año 2009 “Patas para arriba. La escuela del mundo al revés” y una recopilación de fotos de Sala Rosa 2009 realizada por la docente Andrea Tolosa)

Andrea Tolosa – docente de Sala Rosa 2009 y 2010 del Jardín San Benjamín

Estuve en el Jardín San Benjamín hasta el año 2017, ingresé en el 2006. Casi siempre tenía sala de 3 años. En el 2009 tuve a E. V. y B. F.

En el 2009 la clase de música la daba Lucas Puig. La daba en el SUM que usábamos como salón de música. Tengo el recuerdo que se sentaba en un banquito que había y todos los nenes. Yo me sentaba ahí en un costadito y participaba de la clase junto con los nenes. El profesor no estaba solo, participaba yo. Las clases de educación física no las daba Lucas, las daba yo, no teníamos profesor de educación física. La clase duraba treinta minutos. Los chicos entraba a las ocho menos diez al jardín a doce menos diez. Dictaba clases tres días a la semana, treinta minutos a cada sala. Son cuatro salas.

Si un chico quería ir al baño en las clases de música iba, porque las preceptoras están en el pasillo, o sea que el nene sale de la clase de música y se encuentra en el pasillo donde están las preceptoras y tienen que pasar delante de ellas para ir al baño, ellas los acompañaban hasta la puerta, iban al baño y después volvían a la sala de música.

La distancia de la puerta del SUM al baño es lejos, hay que pasar por las salas, está la puerta del SUM después pasa por las cuatro salitas y después llega al baño. Las preceptoras están ubicadas en el pasillo que digo que están entre el SUM y el baño. Hacen su tarea ahí, van vienen, hacen cuadernos, miran a los nenes, están ahí sentadas en un escritorio doble, pero en el pasillo. Siempre hay una preceptora vigilando ahí, siempre hay una para acompañar a los nenes en estas circunstancias.

Si usted en el transcurso de las clases nota alguna actitud extraña en los niños, cambio de conducta, por ejemplo si se hace pis siempre ¿lo hubiera dejado asentado en algún lugar? Lo hubiera dejado asentado en los informes que hacemos nosotras, que luego van al legajo. Nosotras hacemos unos informes, tres por año, esos informes se ponen en el legajo del nene que es como la historia del nene en el colegio, desde que ingresa y si van pasando los legajos, se va adosando todo ahí.

(Reconoce su firma en el legajo de E.V. y B.F. del año 2009) ¿Notó algún cambio en los nenes? No, sino lo hubiese dejado sentado ahí.

¿Se lo mostraban a los padres? Sí, en las reuniones de padres. En esa reunión de padres les explicábamos a todos los padres en general, qué se había evaluado, qué se había trabajado, cómo, de qué manera y cómo se había evaluado. Entonces, al finalizar esa explicación, se repartían los legajos a los papás y los papás los leían y firmaban el legajo, y si tenían alguna duda, que era del grupo o de algo así, lo decía a todos o si era una duda particular de su nene lo podíamos conversar en forma privada. En los tres informes hacíamos lo mismo.

Hacíamos para diferentes eventos clases abiertas donde invitábamos a los papás y venían a jugar con los nenes. Siempre el día de la familia, casi siempre todos los años hacíamos clases abiertas, venían los padres porque para los papás es una oportunidad linda para compartir y ver lo que hacen los nenes en el jardín, creo que nadie se lo quiere perder. El día de la familia, si no recuerdo mal, hicimos una merienda compartida, invitamos a los papás a compartir la merienda. La clase de ese año fue de educación física, jugamos con los papás a juegos que los nenes están acostumbrados a jugar, ese día los jugamos con los papás. Creo que ese día jugamos a “cada perro en su cucha” que es un juego que los nenes van gateando y a la orden se ponen debajo de las piernas de los papás.

¿Y cantaron la canción del chancho en esa fecha? No, con mi grupo no, porque aparte creo que nunca la cantaron porque yo no la conozco en realidad, la hubiese aprendido. No la sé.

Cuando ocurrió esta denuncia estaba en la sala de tres también. Me llamó uno de los directivos, creo que Noemí, la directora, un domingo era, tarde-noche. Me dijo que había habido una denuncia contra el profesor de música y que al otro día vayamos al jardín, no sabíamos más que eso. Fue corta, no tuvimos ni tiempo a preguntar. Cuando llegué al jardín tomé conocimiento que era una denuncia de abuso sexual.

¿Sabe el contenido de la denuncia? Sí, porque está en todos lados, se lee en los medios, se lee en todos lados… Lo acusaban de abusar de los nenes en la sala de música. Yo nunca vi eso en el jardín, no me parece factible por el funcionamiento en realidad del jardín. Es un jardín que es muy abierto, donde circula mucha gente, donde son cuatro salas que circulan permanentemente en diferentes espacios, entones, no me parece que podría ser posible. No vi a Lucas Puig con corpiño ni dándose besos con la señorita Silvina. Lucas no llevaba cuchillos al jardín, nunca lo vi. No vi a Lucas Puig corriendo desnudo, ni orinando los instrumentos.

En las marchas se pedía el esclarecimiento del caso, que se actúe en forma rápida, que se sepa la verdad. Las marchas eran a favor de Lucas.

Nuestra función después de la denuncia era contener a los nenes. Teníamos que abocarnos a los nenes. Se iban a hacer reuniones de padres.

En el jardín no existía ningún taller de ropa. Durante el período de adaptación del 2010 mi sala no compartía música porque eran chiquititos y lloran, necesitan su espacio.

Lucas Puig ingresaba cuando le tocaba su horario. Cuando yo tenía clase a las 9, por ejemplo, Lucas ya estaba porque le estaba dando clases a otra sala y cuando nos íbamos, la daba clase a otra atrás mío. Cerca del SUM había otro baño, el de docentes. Yo daba clases de educación física a mi sala, cada maestra daba educación física a su sala porque no teníamos profesor de educación física. Esa clase íbamos al SUM los días que no teníamos música, unos días teníamos música y otros días teníamos educación física.

Cuando declaré en la fiscalía fue por el período de adaptación del año 2010.

¿Usted hizo algún regalo a los chicos de la sala en el fin de año del 2009? Sí. Nosotros durante el año, casi todas las salas o en todas, creo, sacamos fotos de las actividades, de algunas actividades que hacen los nenes en diferentes momentos. Actividades que son espontáneas. Y después cuando llega el fin de año hacemos, después de terminada la evaluación final y del cierre del año, le mostramos esas fotos. Entonces yo hice un compilado con esas fotitos que había tomado y se proyectó al finalizar esa reunión de padres. O sea, muy emocionante porque fue como el cierre de todo el año, de todas las actividades y después a cada familia le regalamos el CD con las fotos. En esas fotos estamos todos.

Desde el baño de los niños no se podía ver el baño de docentes. No existe la posibilidad que ningún niño vaya solo al baño de docentes porque están al cuidado de nosotras.

(se exhiben la recopilación de fotos de Sala Rosa 2009, donde la testigo identifica a sus alumnos y señala las actividades del jardín descriptas anteriormente como así también, describe los espacios del jardín)

Matías Daniel Astarita – papá de una alumna de Sala Celeste 2010 y Sala Rosa 2009 del Jardín San Benjamín

¿Usted es papá de algún chico que haya concurrido en el 2009 o 2010 al Jardín de Infantes San Benjamín? Sí, de C. A. Ella inició en el 2009, 2010 y 2011. En el año 2009 la maestra era Andrea Tolosa y el profesor de música era Lucas Puig. En el 2010 la maestra era Silvina y el profesor también era Lucas, al comienzo.

¿Se enteró de la denuncia, cómo? Sí, se comunicaron, no recuerdo quién, a casa y nos citaron en la casa de uno de los chicos, que tampoco recuerdo bien quién era y ahí los padres de uno de los chicos denunciantes nos comentaron que era, según ellos, había pasado.

¿Qué les comentaron? La que asistió fue mi esposa, yo no estuve presente, pero mostraron dibujos tengo entendido y comentaron lo que sucedía, según ellos, en la sala de música. De acuerdo a lo que me transmitió mi esposa, supuestamente había algunos juegos que hacían los chicos con el profesor, supuestamente se desnudaban o había tocamientos de parte del profesor, se vestía con corpiño, les hacía sacar la ropa, que los llevaba al baño de los chicos. Ese tipo de cosas.

¿Su hija les comentó algo de todo esto que su esposa escuchó en la reunión? No, por sus propios medios no. Nosotros luego de la reunión, obviamente, en este caso yo me senté con ella y le pregunté de la manera más delicada posible, sin tratarla de no inducirla a que me diga nada, cómo era la clase de música básicamente. Ella me dijo que hacía unos días que Lucas no estaba yendo, lo habían desplazado del cargo y nada, normales. Le pregunté qué hacían y me dijo “cantamos”. Le pregunté cuando estaba el profe qué hacía, “tocaba la guitarra” me dijo. Le pregunté si estaba alrededor de ellos, si estaba adelante, me dijo de que estaba sentado en el cajón de ejercicios, donde hacen los ejercicios los chicos, que practican educación física, que se mantenía ahí, que no se acercaba a ellos en ningún momento. Le pregunté con quién estaban y me dijo que estaban con el profe y la maestra. Le consulté si estaban solos ellos con los dos, si ingresaba alguien más y me dijo que no. Le pregunté si en algún momento la maestra se iba y me dijo que no. Que el profesor tampoco se iba. Le pregunté cuando tenían ganas de hacer pis con quién iba y me dijo que con las preceptoras. Le pregunté sobre las ventanas porque el aula de música ventila hacia la calle y hacia el patio y era un período de adaptación de los chicos, las salas más chicas, y los padres esperamos en la puerta, justo del lado que están las ventanas y se ve hacia el interior. Le pregunté si estaban abiertas las cortinas y me dijo que sí, que estaban abiertas las ventanas. Le pregunté si era con ella solamente que iba al baño y venían los preceptores, si con algún otro chico el docente lo acompañaba, me dijo que no, que con todos los chicos igual. Siempre tratando de nombrar, de no inducirla a que diga algo que no fuera de su inocencia.

¿Su hija siguió yendo al jardín? Sí, claro

Juan Carlos Vázquez – papá de un alumno de Sala Celeste 2010 y Sala Rosa 2009 del Jardín San Benjamín

¿Usted tuvo un hijo en el Jardín de Infantes San Benjamín? Sí, mis tres hijos fueron a ese jardín. En el año 2009 ingresó mi hijo menor M. E. V. En ese momento la maestra era la señorita Andrea Tolosa.

¿Y el profesor de música era Lucas Puig? No estoy seguro si entró en el 2009 o en el 2010 el profesor de música, no le puedo decir con seguridad, pero en esa época creo que estaba ya .

¿Usted tomó conocimiento de la denuncia? Sí

¿Fue convocado por las autoridades del colegio? Fuimos a una reunión que se hizo siguiente a la denuncia que hicieron los papás Sé que se habló muchísimo, no recuerdo si se hizo un acta, no le puedo decir con seguridad.

¿Su hijo sigue concurriendo al San Benjamín? Sí. Porque si bien cuando empezó esta situación con mi familia decidimos no hablar ni a favor ni en contra de esa denuncia. Esperamos a que pasen un poco los días y cómo se desarrollaban y yo tengo plena confianza de la situación y por eso decidí seguir mandando a mi hijo a la escuela.

¿Cómo tuvo conocimiento del hecho denunciado? Primero por comentarios y después porque circuló, yo vivo en el barrio de Los Hornos también, circuló una denuncia que habían hecho los papás del tema de lo que se estaba denunciando. Circuló en papel una denuncia, no sé si eran fotocopias o qué, pero sí, circuló la denuncia entre los papás de la escuela.

¿Usted sabe para qué circulaba esa denuncia? No tengo idea con qué intención empezó a circular solamente creo que era para que se vea el tipo de denuncia que era, no sé con qué intención circuló.

¿Cómo lo veía a su hijo respecto de esta denuncia? Siempre fue un chico muy activo, contento, nunca, obviamente después de esta denuncia empecé a prestar más atención, pero nunca vi ningún cambio en él, siempre quiso seguir yendo a jugar con sus compañeros a la escuela. Obviamente tuvimos una conversación en casa y ahí llegué a la conclusión de que mi hijo debía seguir yendo al jardín. No fue un interrogatorio, fue más que nada una conversación con mi esposa y él, y tratamos de consultar, de indagar y no, fue normal y nunca nos dio una señal de alerta de nada.

A esa reunión que dice que ustedes fueron ¿saben si estaban en esa misma reunión los padres que habían hecho la denuncia? No recuerdo haberlos visto.

¿Y se acuerda quién era esa persona que les daba esa reunión, que la encabezaba, que les explicaba? No sé si daba las reuniones, fue más que nada una charla de personal del jardín para los padres que algunos tenían dudas, otros no y otros fuimos para escuchar qué tenían que decir.

¿Usted tiene algún familiar que trabajara en el San Benjamín en el año 2009 y 2010? Sí, mi esposa, en ese momento, si no era maestra de sala era preceptora con seguridad. Creo que era preceptora en ese momento. Se llama Lorena Carmen Scamuffo.

Diego Tosca – papá de un alumno de Sala Celeste 2010 y Sala Rosa 2009 del Jardín San Benjamín

¿Tuvo algún hijo en el Jardín de Infantes San Benjamín en el año 2009 y 2010? Sí, S. T.

¿Se acuerda quién era la maestra? La maestra en el 2009, Andrea Tolosa.

¿Y el profesor de música? Lucas Puig

¿Su hijo S. le comentó como eran las clases de música? Sí, en el salón de música, el profesor tocaba la guitarra, algún instrumento y ellos participaban ahí en la clase.

¿Y fue en alguna oportunidad a algún evento? Sí, a varios, fiestas patrias, fiestas de fin de año.

¿A la fiesta de fin de año del 2009 fue? Sí

¿Estaba el profesor de música? Sí, creo que participó.

¿De qué manera participó? No me acuerdo, por lo general tocaba algún instrumento, no sé, la verdad que hace tanto

¿Canciones? Y alguna canción habrá cantado

¿Tomó conocimiento de la denuncia en aquel entonces? Sí, después, sí, nos enteramos por mi esposa al otro día.

¿Pudo hablar con su hijo respecto a eso? Sí, preguntamos qué hacían en las clases de música y nos comentó que estaba el profesor, que tocaba la guitarra, los chicos estaban ahí, estaba la maestra presente.

¿Se quedó tranquilo? Sí, estábamos tranquilos porque no notamos nada raro, no notamos nada extraño en él, nada que nos hiciera sospechar que eso podría estar pasando.

¿La señora Andrea Tolosa en que año o en qué salita fue profesora de su hijo S.? Andrea en la primer salita.

¿Se acuerda el nombre de la segunda profesora de la segunda salita? De la segunda salita, Silvina.

¿Y de la tercera? De la tercera, Andrea González fue.

Si su hijo le hubiese contado que le había pasado algo ¿le hubiese creído? Sí, hubiera interrogado más.

Esther Redondo Bermejo – directora del Jardín N° 956 “Joaquín V. González”

¿A qué se dedica? Directora del Jardín de Infantes 956 “Joaquín V, González” ubicado en la calle 30 y 73

¿Lo conoce al señor Lucas Puig? Fue profesor del establecimiento que estaba a mi cargo

¿Usted registraba de alguna manera la actuación del docente? El mínimo registro son tres por año, de período inicial, medio y final. El resto de los registros son notas conceptuales por realización de actividades curriculares pero que representan más que una clase común de música, como un festival, una presentación en algún otro lado, como por ejemplo, creo que fue en el 2006, que en una representación por el Día de los Jardines de Infantes y fue seleccionado el profesor de los jardines de toda la región para hacer una representación en la República de los Niños, razón por la cual hubo notas estímulo firmada por todas las inspectoras de educación artística y las inspectoras de toda la región porque era un evento a nivel distrito.

El cuaderno de actuación fue oportunamente ofrecido por la defensa y reservado en la caja de seguridad, me gustaría exhibírselo

¿Un efecto?

Sí, pero previamente me gustaría dejar constancia que la caja de efectos está aperturada, está abierta

¿Qué era ese cuaderno? En el cuaderno de actuación de deja asentado el día de toma de posesión del personal docente y a fin de año, si es suplente y deja de trabajar, el acta de cese. Entre medio, por eso es cuaderno de actuación, se asientan todos los informes que el directivo hace sobre el docente. Obligatorios son el período inicial, período medio y período final. Entre medio, de ocurrir alguna situación de alteración de la conducta, de problemáticas de planificación, de lo que fuere con respecto a los lineamientos fijados del directivo, se van haciendo informes y si el personal docente reliza una actuación sobrevalorada por su esfuerzo, por su iniciativa, por su presentación de material didáctico, también se deja asentado en el cuaderno de actuación.

¿Es decir cualquier situación extraordinaria para bien o para mal? Exactamente

¿Esas anotaciones las hacía usted porque era la directora? En mi caso las hacía yo porque era la directora sin vice, sino es el directivo o la vicedirectora según los establecimientos se ponen de acuerdo cómo se realiza la función.

¿Es ese el cuaderno que están hablando los doctores? Sí

¿En qué año fue directora del jardín? Empecé como directivo en el año 86 y finalicé con mi acto jubilatorio en el 2008. En el 2006 ingresó el profesor hasta que yo me jubilé. Acá en el cuaderno está la toma de posesión del profesor.

¿Es igual o distinto el cuaderno? No tengo elementos evaluativos para semejante cosa porque yo lo vi hace muchos años cuatro veces, no sé si está igual o diferente

¿En ese cuaderno había alguna situación del señor que quiera destacar que haya hecho buena? Yo lo que tengo que destacar es la extraordinaria función del profesor en relación con el currículum del establecimiento, con el currículum oficial y con el programa del establecimiento. No solo en relación a eso sino a acciones que ha desempeñado como les comenté para el Día de los Jardines de Infantes que preparó muchísimo material extraordinario donde destacó el juego que realizaban los chicos y llevó mucho material, utilizando tiempo personal para hacerlo.

¿Entonces más allá de si está escrito en el cuaderno su evaluación respecto del cuaderno es positiva? Si hubiera sido negativa seguro que iba a estar escrito. Porque a veces lo positivo lamentablemente lo no anotamos o porque damos por sentado que un docente tiene que tener todo positivo y a veces se anota nada más cosas negativas, no lo positivo todo. Pero del profesor Lucas Puig todo lo que puedo decir es que fue una actuación absolutamente positiva, no solo para los chicos, sino también para los docentes porque los incentivaba a un montón de actividades que dejaba como tarea a los docentes para que realizaban en la semana cuando él no estaba.

¿Usted sabe cómo fue la actuación del docente Lucas Puig en el Jardín San Benjamín de Los Hornos? No me consta.

Sandra Olate – madre de un alumno de tercera sección 2009 del Jardín San Benjamín

Mi hijo R. concurría a San Benjamín en el 2009, su docente era Silvina en la última salita, sala de cinco. Tenía como profesor de música a Lucas Puig.

Mi hijo no era de contar mucho, sí, cuando venía, venía muy contento con las clases. Lo que yo veía era que agarraba los muñecos, hacía ronda con los muñecos de mi hija y mi suegra le había contado una guitarra porque a él le gustaba cantar y hacía como si él fuera el profesor de música y cantaba. Le cantaba a los muñecos y jugaba con mi hija a eso.

¿Tuvo conocimiento de lo que sucedió en el 2010? Sí, ya R. estaba en primer grado. Me llamó mi marido, me dijo, yo me quedé helada no lo podía creer. Y yo no sé si ese día, creo que al otro día, me llamó la mamá de R. –R. es el hermano de B. que es uno de los nenes implicados-, me llamó porque nosotras nos conocíamos de vista en el jardín o en la escuela porque ellos iban a primer grado en el 2010. Esta mamá se llama Patricia, creo que es Porro el apellido y me comentó más o menos. Fue al otro día porque yo ya había hablado R., le había preguntado “R. cómo son las clases de música te acordás en el jardín” y él me dijo “sí, eran lindas, te acordás mamá yo tocaba instrumentos” y digo “¿quién te lleva al baño, te llevaba Lucas?”, “no mamá, me llevaba la preceptora”. Y entonces yo le comento eso a la mamá de R. y le digo “mirá, R. a mí no me dice eso”. Yo le hago una devolución de lo que Patricia Porro me dice y le digo “mirá, yo hablé con R. y no me dice eso, me dice que Lucas es bueno, que nunca los llevó al baño, que los llevaba la preceptora y sí te entiendo como mamá y ojalá salga toda la verdad”. Eso fue lo que yo hablé bien, tranquila, hablamos bien y ella me comentó que R. le decía lo mismo a ella, que es el más grande, es el que va con mi hijo. Lo mismo que decía mi hijo, que Lucas no los llevaba al baño.

¿El hermano de B., R., le comentó a su madre Patricia Porro lo mismo que le decía su hijo? Claro, que Lucas no los llevaba al baño

¿A qué se dedica? Soy docente del Jardín Meridiano V

¿Cuántas preceptoras hay? Una sola

¿Usted sabe si con anterioridad había habido en el Jardín San Benjamín denuncias similares de abuso? Que yo recuerde no

¿Le contó la mamá lo que decía el otro nene? Lo que me contó ella es que Lucas los llevaba al baño, que los tocaba, que había habido abuso.

Gisela Conde González – madre de un alumno de tercera sección 2009 del Jardín San Benjamín

En el 2010, A. G. mi hijo estaba en primer grado. En el 2009 se recibió de la última salita del jardín. Hizo 2009 y 2008. En el 2009 la docente era Silvina. Ese año fue hermoso, espectacular. Él estaba muy contento, sobre todo con las clases de música. Hizo un dibujo él en el que yo puedo explicar lo que dibujó. Se lo regaló a Lucas el día que lo vamos a visitar a su casa porque A. quería saber del profesor. Cuando se entera en el 2010, en primer grado, que a Lucas lo habían llevado detenido, él se puso mal, se largó a llorar y dijo que lo quería ver. Entonces yo le explico que no podía ir a verlo, que cuando le den la libertad íbamos a ir a visitarlo a la casa. Así que junto con sus más amiguitos fuimos un día a visitarlo y le llevó su dibujo. Le digo “¿qué dibujaste A.” porque es muy meticuloso, muy detallista, “dibujé lo que hacíamos en la clase de música”. Se lo entregó a Lucas cuando le dieron la libertad, no sé la fecha.

(se le muestra el dibujo)

Yo lo que quería explicar es que el nene en ese momento me dijo que ese era el salón donde tenían música, donde estaban cantando una canción. Y si lo ven, están los nenes aplaudiendo, dibujó a su maestra, a su profesor, en el SUM. Por supuesto, primer año, me dice escribime cómo se dice “te quiero”, entonces yo se lo escribo en un papel y él lo pasa acá. Sus sentimientos los quiso transmitir así.

¿Cómo se enteró de la denuncia? A través de la televisión, los medios.

¿Cómo reaccionó su hijo? Muy mal, nos pusimos muy mal porque no podíamos creer lo que estaba pasando. Estábamos muy mal con lo que estaba pasando.

¿Su hijo siguió yendo? Hizo jardín, hizo primaria y terminó secundario en San Benjamín.

¿Habló usted con su hijo sobre el tema? En aquel entonces estaba muy mal, se ponía mal por lo que estaba pasando, por lo que él entendía por lo que le había explicado la maestra que había pasado. Salieron llorando ese día de clases y bueno, lo tratamos de consolar nada más.

¿Participaba de las actividades del jardín? ¿Estuvo presente en alguna fiesta del colegio? Sí, en los actos. Es más, me quedaba en la puerta del jardín y lo he visto salir en bicicleta con su guitarra que terminaba su clase.

¿Qué es lo que percibía como madre respecto de su hijo en el jardín en el año 2009? Totalmente tranquila porque todo marchaba bien, nada raro, nada que pensar.

¿Ha tenido alguna vez algún reproche de su hijo, de algún compañerito respecto de alguna actividad del colegio o del desempeño de docentes del colegio, su hijo le ha contado algo? No nada

¿Era de contarle las cosas que hacía en el jardín? Cada día salía y contaba su día, compartía y siempre feliz, siempre contento como un niño de cinco años.

¿Su hijo fue compañero de salita de E. y de B.? No

¿Cuándo entregó ese dibujo? Cuando lo liberaron, fuimos a visitarlo, no estuvimos más de quince minutos, el nene solo quería abrazarlo y saludarlo y entregarle su dibujo.

¿Usted posteó alguna foto de ese dibujo hace poco tiempo? Sí

¿Y qué decía en ese posteo? Se lo puedo leer si quiere, puedo buscar el celular. El 15 de junio de este año: “A. dibujó la hora de música con su profe cuando estaba en jardín, yo le creo a mi hijo y Lucas es inocente” y posteé el dibujo. Ese es mi posteo en Facebook. Y en aquel tiempo también, me parece.

¿Su hijo era compañerito de D. y M.? No lo recuerdo

¿Usted iba a las marchas que se realizaban con posterioridad a la detención del imputado? Una sola habré ido.

Libro de Actas de entrevistas a padres (incorporado por lectura)

Balbis Alejandro y Ruiz Silvia (31/03/2010). Papá y mamá de L. B.

“… Los papás manifiestan la conformidad con la institución y como familia han decidido mantenerse en una postura neutral esperando que el caso se esclarezca.

Anteriormente el papá comenta que han asistido a la reunión de padres organizada fuera del ámbito escolar donde ha escuchado la denuncia y demás comentarios. Ambos papás manifiestan que en algún momento han tenido dudas en cuanto a lo que han escuchado y lo que les llamó la atención fue el pedido por parte de los denunciantes de no hablar y no acercarse al jardín. Motivo por el cual en acuerdo de familia el matrimonio antes mencionado decide acercarse a la institución…

… En cuanto a su hija los papás hacen referencia en no haber notado cambios y ante algunas preguntas la niña no ha contestado otra cosa que no sean las habituales del funcionamiento del jardín.

Los papás comentan conocer al profesor, saber su manera de trabajo y no tener dudas en cuanto a su forma de mostrarse en los actos donde deja a la vista lo que trabajó con sus alumnos. Por los motivos mencionados en este acta los papás esperan que la justicia aclare el caso…”

Diego Carbajal (29/03/2010). Papá de E. C.

“… El señor Carbajal comenta que ante la incertidumbre asistió a una reunión de padres fuera del ámbito escolar donde los papás dieron datos sobre los hechos supuestamente ocurridos, con declaraciones leídas por los padres se nombraba la presencia de Lucas y de Silvina por dichos de los niños. Ante esta situación se genera una gran inquietud y variantes de interrogantes…

… Por otra parte el señor Carbajal pide que se entienda su situación y que no ha perdido la confianza en la institución, pero le resulta difícil, no tomando partido por ninguna de las partes pero sí con el deseo que se haga justicia…

… El señor hace referencia que después de haber asistido a la reunión del miércoles 24 a su parecer “muy cruel” se han creado situaciones dolorosas con los relatos de varios niños donde hacen mención al juego del “chancho sucio” donde hay niños que lo juegan de una manera “light” y otros se podría decir “perversa” donde se desnudan y juegan en el baño con Lucas…”

Arnaldo Corrado – Laura Gauna (29/03/2010). Papá y mamá de A. C. G.

“… Los papás se acercan a fin de solicitar información y sean respondidas inquietudes… El Sr. Corrado agrega que su hijo no ha expresado ninguna situación que no sea de las actividades, que lo conocen y hubiese contado…

… El Sr. Corrado expresa que se va más tranquilo y que confirma lo que él conocía en referencia al manejo y a la atención de los alumnos que existe en la institución.

La Sra. Garritano agrega que el objetivo es que salga a la luz la verdad, dando lugar a lo que la justicia necesite aportándolo…”

Mauro Llamazares – Mónica Sobrero (05/04/2010). Papá y mamá de C. Ll.

“… En primera instancia lo que los papás pensaron fue que esta situación no podía ser posible por la estructura del jardín y manejo pero tras los comentarios escuchados han dudado.

También manifiestan que no han notado cambios en la conducta de su hija, que la niña se muestra contenta y canta las canciones.

La mamá manifiesta una duda en cuanto a que su hija le ha dicho que al baño va sola por lo que quiere saber cómo es el manejo.

Desde el jardín se comunica a los padres que cuando los niños necesitan ir al baño lo hacen de manera independiente pero bajo la supervisión de las preceptoras que se encuentran en el pasillo…”

Laura Falcón – Marcelo Manso, mamá y papá de E. M.F. y María Soledad Lucía, mamá de B. C. (23/03/2010)

“… La Sra. Lucía manifiesta su conformidad para con la institución y expresa conocer el manejo de la misma.

El Sr. Manso y la Sra. Falcón también manifiestan conformidad y destacan no haber observado ningún cambio en la conducta de su hijo…”

Anabella Sabella (29/03/2010). Mamá de J. M. Ll.

“… la señora comenta que nota cambios en la conducta de su hijo que no lo relaciona con las situaciones del jardín que han tomado estado público. Cambios por los cuales consulta a su psicóloga. Los cambios observados son: encender solo las luces, quiere cambiarse solo, higienizarse solo a la hora de ir al baño. Actitudes que no relaciona con el jardín porque el niño sale muy tranquilo de la institución…

… La mamá manifiesta que los cambios observados en el niño son de quince días atrás y que va a realizar la consulta pero que sostiene que no hay relación con el jardín…”

Silvia Sampaoli (29/03/2010). Mamá de F. M.

“… La mamá manifiesta que tiene confianza en la institución pero que no conoce al profesor por eso que se queda con el jardín depositando allí la confianza en lo que conoce sobre el trabajo de los docentes.

También manifiesta no haber notado cambios en las conductas de su hija, que habló y le preguntó pero no le ha comentado nada…

… La mamá comenta que no ha asistido a las reuniones fuera del ámbito escolar en la que se habló del tema debido a que prefiere quedarse con lo que conoce del jardín. Y que no realizará ningún tipo de consulta para su hijo porque no lo considera necesario…

… La señora agrega que ha consultado a la pediatra para ver si consideraba necesario una consulta con psicólogos, quien aconseja no hacerlo porque no lo veía necesario siendo la forma de manifestarse de su hijo…”

Araceli Maldonado (26/03/2010). Mamá de J. B.

“… Comenta la mamá que a través de algunas preguntas la niña le manifiesta “Lucas me bajó la bombacha”, por lo cual se comunicó con el pediatra que atiende a la niña el Sr. Horacio Gomez quien ante todo le pidió que no se le hagan preguntas porque podría generar respuestas que no serían propias de la niña.

Por otra parte la señora le manifestó al profesional que en realidad no ha notado cambio alguno en la conducta de su hija, ni en este ni en otro momento, pero que por la respuesta a dicha pregunta necesitaba una consulta de orientación. El profesional asegura que si no ha tenido manifestación alguna se quede tranquila y simplemente observe a su hija.

En cuanto a la institución la señora Maldonado asegura conocer el funcionamiento y no haber tenido motivos, inconvenientes en cuanto al cuidado de sus hijos…”

Este medio tuvo acceso al Pre sumario administrativo DIPREGEP al Jardín San Benjamín – Expediente N° 5816-11601-8-2010, instruido por las inspectoras Diana Ecker y Gabriela Castaño

Conclusión

“En el transcurso de las sucesivas visitas realizadas al servicio educativo se puedo observar el desenvolvimiento de los niños en la institución. Estos se manejaron con confianza en todas las dependencias, buscando a las preceptoras para ir al baño, avisándoles sus necesidades, dirigiéndose a los directivos con naturalidad. Esta situación observada recurrentemente nos permite suponer que este es el mecanismo habitual coincidente con lo declarado testimonialmente- La disposición edilicia, permite observar quienes circulan por el pasillo y se dirigen a los baños de niños. De acuerdo con las visitas realizadas, la inspección ocular del edificio y las declaraciones testimoniales realizadas, esta instrucción estima que no hay elementos para instruir acciones sumariales y considera pertinente la espera de los resultados del proceso judicial”